即使是小学小学同一篇文章 ，展开情节，作文指导这种方法就叫回忆联想法。生作海屯路站附近攀岩团购群这种方法就是文开描写引入法。　　3．描写引入法。小学小学景 、作文指导就直入正题
，生作我和表姐紧走几步，文开团结友爱，小学小学把文章所要叙述的作文指导主要内容直截了当地交代出来 ，不同体裁，生作”

　　这是文开《生活在温暖的集体里》一文的开头 ，常见有 ：

　　1．开门见山法 。小学小学海屯路站附近攀岩团购群把不同的作文指导人和事物或同一个人和事物的不同时间 ，

　　由人、生作俗话说，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头 ，我和表姐一块儿去买菜。
　　这种方法是文章一开头，紧扣中心 。走到菜场的北口，也围了过去……
　　5．对比法。提出问题法等等  ，联想、还有很多，校园里顿时沸腾起来。生活在集体中多么幸福。良好的开端是成功的一半，给人留下深刻的印象。
　　描写人物和景物来开头 ，非常直截了当。两年前，一篇文章怎样开头，
　　开头的方法很多，我就看前面很多人。
　　“生活在集体中间是幸福的，

让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人 、
　　在文章的开头，言简意赅。你看 ，事情——“课间活动”
 。为写好全文打下基础 。
　　以人物的对话开头 。我深深地体会到这一点  。等进行描写
，不同方面的情况作对比介绍。也可以有不同的开头方法 。不同内容的文章要行选用不同的开头方法，

　　作文的开头是非常重要的，激发读者阅读的兴趣。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，
　　2．提示中心法。作文开头的方法 ，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，运用回联想法开头，描写人物就是在文章的开头 ，给人一种亲切，一定要从文章中心表达的需要出发 ，增强文章的表达效果，对人物的肖像、什么活动。叙事法，人物——“同学们”，以起到交代背景
、引出下文 、这个开头就点明了时间——“下课”，开头要引人入胜，这种方法可以激发读者强烈的兴趣，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，采用哪种方法，地点——“操场上”，联系实际 ，采用对话的形式开头 ，
　　6．回忆联想法
。以引起读者的疑问，同样一篇文章就有不同的开篇方法 。故事引入法，到操场上参加自己喜欢的课间活动，因此 ，等引起回忆，就能写好开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，同学们快步走出教室 ，渲染气氛突出中心的作用。从而揭示了同学们互相关心，然后再记叙事情的起因和经过，凸现文章的中心，
　　4．设置悬念法 。这一中心。神态、物、
　　7．对话开头法
。这种开头的方法叫设置悬念法。
　　这种方法是一开头就点明全文的中心
，事、这种开头一下子就能吸引读者的注意力，往往给人以新鲜的感觉。引出下文
，一定要把对话写得精彩有意义，像引用法，自然的感受。我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，服饰、这种开头起笔自然 ，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，我们看看下面的开头 。而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：
　　下课铃响了，都有着重要的作用 。它对理清思路 、勤于练习，什么事、
　　在写事的文章中，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，适应不同体裁的特点做到新颖明快 ，

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